Методика навчання параметричному 3D-моделюванню меблів
DOI:
https://doi.org/10.31359/2311-441X-2025-27-194Ключові слова:
меблі, модель, САПР, параметризація, навчання, методика, формоутворенняАнотація
Об'єктом дослідження є методика навчання студентів 3D-моделюванню меблевих виробів із використанням САПР загального призначення.
Метою дослідження є удосконалення методики навчання студентів технічних і художніх спеціальностей параметричному тривимірному моделюванню меблевих виробів із використанням САПР загального призначення. При цьому важливим є належний вибір меблевого виробу, на прикладі якого розпочнеться навчання студентів використанню тривимірного параметричного САПР.
Предметом дослідження є визначення вимог до меблевого виробу для первинного навчання студентів, послідовність побудови його 3D моделі та напрямки формування варіантів завдання та подальшого розвитку завдання з переходом від індивідуальної до колективно-групової роботи.
Дослідження здійснено на основі узагальнення досвіду, отриманого при реалізації колективного проєкту з розробки шкільних меблів студентами, які навчаються за освітньою програмою «Деревообробні та меблеві технології» на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти в Державному біотехнологічному університеті, та з урахуванням результатів аналізу літературних джерел.
Обґрунтовано доцільність використання учнівських письмових столів і стільців як навчальних об’єктів для первинного навчання студентів параметричному 3D-моделюванню.
Відому чотириетапну методику навчання (яка полягає в створенні 3D-моделі на основі детальних креслень складових частин, модифікації частин, модифікації розмірів і розширення лінійки продуктів) пропонується доповнити наступним етапом - створенням конструктивно відмінних виробів подібного функціонального призначення або колективно-груповому завданні з розробляння інших меблів для (доцільно, для облаштування того самого приміщення), коли студенти самостійно утворюють групи з 2-3 студентів, обирають та моделюють певні вироби для створення функціонально завершеного меблевого набору, узгоджуючи між собою основні конструктивно-технологічні та естетичні рішення.
Отримані результати можуть бути використані при оновленні освітніх програм з меблевого проєктування, дизайну інтер’єру та деревообробних технологій.
Посилання
1. Hartanto S. Furniture design method for novice learner. International Conference on Art, Design, Education and Cultural Studies (ICADECS). Malang : Art and Design Department, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang, 2022. P. 22–33. URL: https://conference.um.ac.id/index.php/icadecs/article/view/7930 (дата звернення: 15.12.2025).
2. Agirbas A. A teaching methodology for parametric design: a case study with parametric bench. Proceedings of the XXIV International Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics (SIGraDi). Medellín, 2020. P. 56–85. URL: https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/sigradi2020/99.pdf (дата звернення: 11.12.2025).
3. Symeonidou I. Furniture design with digital media: a participative educational experiment of digital craftsmanship. 36th eCAADe Conference. URL: 10.52842/conf.ecaade.2018.2.417 (дата звернення: 14.12.2025).
4. Yang J. Teaching optimization of interior design based on three-dimensional computer-aided simulation. Computer-Aided Design & Applications. 2021. Vol. 18, suppl. 4. P. 72–83. URL: https://doi.org/10.14733/cadaps.2021.S4.72-83
5. de Vere I. Using furniture design to convey a rigorous design education process. Journal of Design Research. 2011. Vol. 9, no. 2. P. 146–158.
6. Lambri A. Transformative design: virtual reality and augmented reality in furniture design – a comprehensive analysis of an immersive learning experience. The Barcelona Conference on Education 2024: Official Conference Proceedings. Barcelona, 2024. URL: https://papers.iafor.org/wp-content/uploads/papers/bce2024/BCE2024_85392.pdf (дата звернення: 15.12.2025).
7. Марченко С. С. Використання САПР «Астра Конструктор Меблів» у підготовці майбутніх учителів технологій. Наукові інновації та передові технології. 2025. № 11(51). С. 2592–2603. URL: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-11(51)-2592-2603
8. Сокотов Ю. Комп’ютерне конструювання меблевих виробів як професійна послуга майбутнього деревообробника. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2019. № 2. С. 142–151. URL: https://doi.org/10.25128/2415-3605.19.2.18
9. Антоненко І. В. Особливості використання параметричного моделювання у дизайн-проєктуванні. Innovations and prospects in modern science : proceedings of the XI International scientific and practical conference. Stockholm : SSPG Publish, 2023. P. 290–295. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/25007 (дата звернення: 04.12.2025).
10. Nastja Podrekar Loredan, Eva Prelovšek Niemelä, Nejc Šarabon. Classroom Interior Design: Wooden Furniture Prototype with Feedback from Students and Teachers. Buildings. 2024. 14(7). 2193. URL: https://doi.org/10.3390/buildings14072193
11. Робочий візит заступника керівника Офісу Президента України та делегації ХОВА до ДБТУ. Державний біотехнологічний університет: офіц. сайт. URL: https://biotechuniv.edu.ua/novini/robochyj-vizyt-zastupnyka-kerivnyka-ofisu-prezydenta-ukrayiny-ta-delegatsiyi-hova (дата звернення: 07.12.2025).
